中市鼓励教师筹组特教专业社群今年21社群通过审查

中市鼓励教师筹组特教专业社群今年21社群通过审查

台中市政府教育局持续鼓励教师跨校组成特殊教育专业社群,每组以4人以上为原则,举办专题讲座、经验分享、主题及个案研讨等,增加教师间专业交流机会、提升教学技能及专业素养,并建构特教教师支持系统及知识分享机制,今年共有21个社群通过审查。教育局表示,将持续秉持以人为本的理念推动,引导学童适性发展。

教育局表示,106年教育部对地方政府特殊教育行政绩效评鉴,台中市获评为优等,特教专业社群鼓励教师共备提升专业素养,例如内埔国小、大雅国小、台中国小、清水国小等校教师成立跨校特教专业社群「阅读阅有趣」,分析学生在阅读理解方面的困难、提升教师协助知能。

另外,大鹏国小特教团队则从103年起,每年向教育局申请特殊教育专业社群,今年推动「当我们玩在一起」、「当我们滚在一起2」、「行动学习在特教2」、「数学应用题可以很简单3」等内容,目前已发展出「适应体育」、「融合教育」及「特殊需求辅助科技应用」等3个特教专业社群课程主轴,今年参加教育部相关竞赛屡获佳绩。

教育局表示,今年共有21个社群通过审查,社群内容涵盖特殊需求幼儿融入普通班学习及适应技巧、国小特教生利用可携技术的跨领域学习、国中特教生的体适能教学、国中小的资优方案教学策略等,盼持续深耕推广。

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