中市首创新住民子女跨国衔转行动式学习中心 试办成效展现

中市首创新住民子女跨国衔转行动式学习中心 试办成效展现

台中市政府教育局首创推动「跨国衔转教育支持系统─行动式学习中心」计画,规划从「华语文学习」、「领域学科学习」及「生活适应」三面向,协助衔转生于适当教育环境中成长,今年上半年共7所学校参与试办,成效逐步具体展现于学生学习与课外表现,教育局并视试办计画情况滚动式修正与推广。

教育局表示,此项计画针对久居东南亚返国的学生,与学校合作评估于新住民二代返国后就读学校成立学习中心,提供多种模式支持系统,强调立即服务,教育局接获学校通报后即启动相关作业,由学校拟订客製化的学习计画,因应学生实际需求提出申请。

此外,在提升华语能力部分,提供学生平版电脑、翻译机、APP等程式应用,让学习更具成效;并透过专业师资与通译人员合作,强化学生优势科目、建立自信心,整合各项资源鼓励学生培养多元能力、适应生活。

教育局表示,历经3个多月试办,教育局透过不定期与学校互动、访问,发现参与学生在课业学习与课外表现上已逐步展现成效。例如从越南返国、就读于丰原国中的张同学,学校针对学生特性,透过鼓励参与社团服务、校外竞赛等,张同学不仅取得佳绩,建立自我信心,也透过同侪互动更融入环境。

雾峰国小的刘同学从越南返国后,接受部分抽离、由华语教师一对一授课的辅导方式,并配合团体活动,和同学们共同进行植物种植、团体游戏等,凝聚起认同感;目前就读南阳国小、从菲律宾返国的陈同学,则透过课外书籍补充,提升阅读理解能力,在期中评量大部分科目都获得90分以上佳绩。

今年上半年参与试办学校国中方面包括丰东、丰原、龙井、神圳等4校,主要新住民二代学生来自越南、柬埔寨;国小部分,则有雾峰、南阳、涂城等3校。教育局表示,将视试办计画情况滚动式修正,针对实施成效进行多面向评估,盼让行动式学习中心更贴近学生需求,未来进一步推广,造福更多跨国衔转生。

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